אפליקציה ירוקה לאוניברסיטאות

סטודנטית מאוניברסיטת ווסטר (Worcester University), קרולינה פורטדו (Carolina Furtado), פיתחה אפליקציה שנועדה לסייע למוסדות אקדמיים לקדם התנהלות ירוקה ולבחון את רמת הידע של הסטודנטים בתחום הקיימות. פורטדו יצרה את האפליקציה GreenUp לאחר שקיבלה מהאוניברסיטה מימון של 2,000 ליש"ט, שעזר לה להוציא את הרעיון לפועל.

האפליקציה מאפשרת לסטודנטים לעבור חידונים קצרים המודדים מודעות לנושאי קיימות, החל בהבנת משאבי טבע וכלה בנושאים חברתיים וכלכליים המשפיעים על סביבת הלימודים והקהילה הרחבה. הנתונים שנאספים מהמשתמשים מועברים להנהלת האוניברסיטה כדי לספק תמונת מצב מבוססת נתונים. לדברי פורטדו, "הנתונים יסייעו למנהלים להבין היכן הסטודנטים שלהם נמצאים מבחינת הידע וההבנה של תחום הקיימות, וכך לקבל החלטות מושכלות."

החידונים עצמם מבוססים על 17 יעדי פיתוח בני־קיימה של האו"ם, שהם מסגרת עולמית להתמודדות עם אתגרי המאה ה־21. הם כוללים מגוון נושאים, בהם מיגור עוני, קידום חינוך איכותי, הפחתת אי־שוויון, צריכה וייצור אחראים, ערים וקהילות בנות־קיימה וניהול מושכל של מערכות אקולוגיות. שילובם באפליקציה מאפשר לסטודנטים לא רק לבדוק את הידע שלהם אלא גם להבין את הקשר בין עקרונות פיתוח בר־קיימה לבין חיי היום־יום בקמפוס ובקהילות הסובבות אותו.

פורטדו, בוגרת תואר ראשון במינהל עסקים ופיננסים וכעת סטודנטית לתואר שני במדעי המחשב, סיפרה כי קיימות מלווה אותה לאורך חייה, וכי פיתוח האפליקציה איפשר לה לשלב בין מחויבותה האישית לנושאים סביבתיים לבין יכולות טכנולוגיות מתקדמות. היא ציינה כי בכוונתה להרחיב את יכולות האפליקציה, בין היתר באמצעות הוספת משחק אינטראקטיבי, שילוב טכנולוגיות מציאות מדומה ושילוב כלי הדמיה שיאפשרו לסטודנטים לראות את ההשפעה המצטברת של פעולות יומיות כגון שימוש באנרגיה, תחבורה ופסולת.

"הייתי רוצה לראות את האפליקציה עובדת גם באוניברסיטאות אחרות", ציינה. "כבר קיבלתי פניות ממכללה באזור ושוחחתי עם מנהלים עסקיים שמתעניינים באפליקציה כדי לבחון את רמת ההבנה של הצוותים שלהם בתחום הקיימות." בכך מתרחבת האפשרות שהאפליקציה תשרת לא רק מוסדות חינוך אלא גם ארגונים עסקיים שרוצים לשלב אחריות סביבתית בעבודתם.

ד"ר הלן ואטס (Helen Watts), סגנית ראש בית הספר למינהל עסקים באוניברסיטה, ציינה כי הצוות האקדמי מייחס חשיבות רבה לעידוד יוזמות הובלה של סטודנטים בנושאים סביבתיים. לדבריה, האפליקציה מציגה גישה חדשנית לקידום קיימות באמצעות משחק ועיצוב אפליקטיבי מתוחכם, שיוצר בזכות משאבי פיתוח ייעודיים. לטענתה, יוזמות מסוג זה מעודדות סטודנטים לתרום לסביבה ולחפש פתרונות יצירתיים לאתגרים אמיתיים.

ואטס הוסיפה, כי הטמעת כלים דיגיטליים מסוג זה עשויה לסייע לאוניברסיטאות לעמוד ביעדי קיימות רחבים יותר, הכוללים הפחתת פליטות, חינוך סביבתי והתנהלות אחראית של קהילת הקמפוס.

לפרטים נוספים

צילום: University of Worcester